学習者の自己質問作成を利用した読解教育への試案 (第二言語としての日本語、第二言語としての英語をどう教えるか)
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概要
立命館大学言語教育センタ- | 論文
- 日本語教育史研究の課題と展望(1) (第二言語としての日本語、第二言語としての英語をどう教えるか)
- The Global Context for Modern Language Education (言語と言語教育--アジア太平洋の声)
- 古典語複合動詞の消長--「思う」を中心に (第二言語としての日本語、第二言語としての英語をどう教えるか)
- Communication Behaviors in a Group-oriented Society:Interpersonal Functions of Japanese and American Black English (言語と言語教育--アジア太平洋の声)
- Acquiring a Second Culture through Discourse in a Second Language (言語と言語教育--アジア太平洋の声)