「総合的な学習の時間」における生活技能学習(SST)の実践案(小学校編)の検討
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 16.神経性食欲不振症の子どもをもつ母親の語りからみた世代間伝達の問題(一般演題,第45回日本心身医学会近畿地方会演題抄録)
- 情報 : フロイトと米国クラーク大学
- 見捨てられる不安を訴えるクライエントとの心理療法
- 精神障害者小規模共同作業所におけるボランティアによる支援に関する研究
- PF91 子ども理解に基づく授業設計のための学習支援アセスメントの研究
- PE87 突然に中途障害者となった方の心理的変化と障害者アイデンティティに関する研究 (I)
- PD94 在宅介護者の介護受容に及ぼす介護者の会による支援に関する研究
- 不登校(登校拒否)の子どもとその親への教育的・心理的支援を考える : 学校に行けない子どもと共に歩む父母の会「愛和会」の活動を中心に(不登校(登校拒否)の子どもとその親への教育的・心理的支援を考える : 学校に行けない子どもと共に歩む父母の会「愛和会」の活動を中心に)
- 水と唾液へのこだわり行動を続ける重度自閉症児との自閉の共有
- 「総合的な学習の時間」における生活技能学習(SST)の実践案(小学校編)の検討
- 中核葛藤関係テ-マ(CCRT)法による心理療法家の訓練に関する研究
- 学校現場におけるスクールカウンセラー実習の検討(I)
- 摂食障害という病によって浮き彫りにされた世代間伝達の問題
- 神経性食欲不振症の子どもをもつ母親の語りからみた世代間伝達の問題
- IIC-23 医療機関と大学に附設された心理教育相談との連携の意義について(チーム医療II)
- 精神分裂病者への生活技能訓練療法 (SST) における技法的配慮
- 心理臨床訓練としての事例研修論文の作成に関する一試論
- PA73 中核葛藤関係テーマ(CCRT)法におけるスタンダード・カテゴリー改訂版の作成について(III)
- 臨床 B-7 障害受容を支援するための検査前後カウンセリングについて
- 親の世話役を引き受けながら生きることをめぐって : 世代間伝達事例の心理臨床