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タスク形式の違いによる中間言語の可変性
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日本語音声習得研究の展望
日本語学習者による促音・長音生成のストラテジ-
日本語と英語を目標言語とするライティング評価基準の展望:第二言語としての日本語のライティング評価基準作成に向けて
日本語学習者の語彙知識の広さと深さ--中国語母語話者と日本語母語話者の比較
第15回第二言語習得研究会(全国大会)パネルディスカッション報告 「電子化コーパスを利用した言語習得研究」
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