認知心理学、子どもの発達、教育:フランス心理学における理論と実践の現代的ないくつかの一致点〔含仏文〕 (特集 日仏教育シンポジウム TOKYO 1998) -- (第3部日本とフランスにおけるこどもの発達--新しい教育と成長に向けて)
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概要
日仏教育学会 | 論文
- 乳児保育のなかに見られる日仏の保育観、発達観--法令および行政文書の分析を通して (特集 2000年度研究大会シンポジウム文明と教育)
- 0歳児の遊びに関わる日仏の保育者の行動に関する一考察--保育の現場からみた日仏の子どもの発達(2)
- 保育の現場からみた日仏の子供の発達:社会文化的要因(1)予備的な分析〔含仏文〕 (特集 日仏教育シンポジウム TOKYO 1998) -- (第3部日本とフランスにおけるこどもの発達--新しい教育と成長に向けて)
- 教師の児童観--とくに友だち関係と学校適応について (特集 1999年度研究大会シンポジウム 病める子どもたち)
- 特別講演 フランス社会における青少年の居場所づくりと教育者の役割 (2008年度[日仏教育学会]研究大会) -- (地域社会における連携協力からみた青少年教育の課題と展望)