基調講演(2)総合的な学習の時間におけるミュージアムの役割 (特集 第1回 学社融合シンポジウム 学社融合による「総合的な学習の時間」への取り組み 博物館は何ができるか)

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概要

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日本文教出版 | 論文

• 教育実践例 いたみ商店街活性化プロジェクト--伊丹がすきやねん!という市民意識を持った生徒の育成
• 教育実践例 教科「情報」の授業--教科の連携と教材の連係を考える
• 交流 番組制作でメディアを学ぶ
• 肥満児の増加と学童糖尿病
• 成長期の子どもに必要な栄養素

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