全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による優秀教員の認定--クリントン教育施設の一方向 (アメリカ教育学会第9回シンポジウム アメリカ現代教育改革から何を学ぶか--学校教育の多様化をめぐる諸問題)
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概要
アメリカ教育学会事務局 | 論文
- アファーマティブ・アクション廃止後のアメリカ高等教育機関--多様性実現のための新たな試みをめぐって
- カリフォルニア公民権発議:可決のプロセスをめぐって
- アメリカにおける総合学習の展開(2)ハイ・スクールでの家庭科の総合学習化
- アメリカにおける総合学習の展開(1)ミドル・スクールでの家庭科の総合学習化の実践を通して
- 第17回大会シンポジウム アメリカにおける学力問題