教師の「相互作用」行動と個々の児童の授業成果との関係--特に,児童の技能達成度及び授業評価を中心に
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概要
長崎県立大学学術研究会 | 論文
- 自然体験活動を取り入れた大学新入生対象セミナーの一試み
- 加速度脈波による継続的なトレーニングの評価
- 語学研修への体力科学的サポートの試み--中国語研修を例として
- Effects of Mental Stress on Peripheral Circulation Evaluated by Accelerated Plethysmogram
- 短大女子サッカー選手の遠征試合前後におけるPOMSの変化