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歴史授業論における「読者」のパ-スペクティブ--物語テキストの批判的再構成としての歴史授業
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山口大学教育学部の論文
山口大学教育学部 | 論文
世界・身体・他者経験に関する一考察 : 他者と共に学ぶ意義を明らかにするために
金属加工領域の授業内容に関する研究
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四国山地大野ケ原カルストの開拓土地利用
社会科学習における自然環境教材の重要性--とくに地形的教材の取扱について
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