Hoffman理論に基づく共感測定法の研究
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概要
安田女子大学児童教育学会 | 論文
- 第16回児童教育学会研究大会ラウンドテーブル 幼児教育 保育現場との交流を求めて(3)やっぱりこの仕事がすき
- 基礎・基本の定着を図る指導と評価 (〔安田女子大学児童教育学会〕第13回研究大会シンポジウム)
- 初等音楽教育におけるとは何か--「滲み込み型」の教育を軸に
- 学校外芸術教育における個人指導の教育的意味
- 個人指導における教育的タクトの意義--ヘルバルトにおける「タクト」の音楽的側面と個人指導的側面からの考察