第1部 時代を見る 時代考証--識者が見た90年代 (特集 ようこそ2001年!21世紀は貴社の時代になるか)
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概要
論文 | ランダム
- "八方破れのたくましさ"で実践を--それを支える教育基本法と子どもの権利条約 (現代の学校と教職員の課題--新採教職員に贈る言葉)
- 第16分科会 小学校六年 (歴史教育者協議会第56回山形大会報告集) -- (分科会 第2テーマ 地域・子ども・授業)
- 岐路に立つ子ども政策--厳罰主義か支援主義か (特集 子どもの貧困--「子どもの権利条約」から20年を経た日本)
- 地域施設としての学校と子どもの居場所をもとめて--調査研究協力者会議報告『子ども達の未来を拓く学校施設』を読む (特集 教育現場からの改革運動と実践--全国キャンペーン運動に向けて)
- 小学校の授業 6年 豊臣秀吉の朝鮮侵略--降倭将と焼き物文化を通して考える