ストレス処方箋(5)若者たちを、どう導くか

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概要

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論文 | ランダム

• ニューラルネットワークによる中学生の相対運動の認識の分析
• A-209 知識構造モデルによる理科学習者の特徴検出パターンの分析(2)
• A-208 相対速度の問題解決過程における教示効果
• B311 知識構造モデルによる理科学習者の特徴検出パターンの分析
• 6G-06 中学生における相対速度の認識に関する研究(7)

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