自立学習を促す自己評価活動--認知的アプローチを採りいれた日本語教育実習指導の試み

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概要

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• 国立国語研究所日本語教育センターの論文

国立国語研究所日本語教育センター | 論文

• 日本語母語話者を活用したポスターセッションの効果と可能性
• 文章理解における語句の意味の推測過程について
• 複文の後件に立つ受益文について
• 外国人宣教師の日本における伝道と日本語学習--9人の宣教師へのインタビューから
• ある中国人児童の来日2年間の助詞機能の使用状況--発話資料と作文資料の縦断調査報告

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