構造把握を中心とした教材研究--「11月3日午後の事」(志賀直哉)の場合

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概要

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• 和歌山大学教育学部の論文

和歌山大学教育学部 | 論文

• 教育学部での数学授業から--線形代数学について
• 教育学部での数学の授業から--実数の概念の扱いについて
• The Homology and the Cohomology of the Dihedral Group
• 1950年代のミューズ教育思想について
• シラーの美的教育論とミューズ教育思想

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