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中学校教師のストレス認知的スキーマに関する研究
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立正大学哲学・心理学会の論文
立正大学哲学・心理学会 | 論文
遠隔教育における学習者間コミュニケーション
高齢者の環境評価と危険対処行動に関する研究--計量的アプローチの試論と問題
「アタッチメント」の構成因子抽出の試み
幼児期における対人関係の発達--P-Fスタディ-を用いての分析的試み
テスト不安と環境要因--親・友人・教師など身近な他者の態度とテスト不安との関係について
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