「部落問題学習」を考える-3-解放令をどうとらえ,明治維新の授業を組み立てるか
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概要
部落問題研究所出版部 | 論文
- 千歳開拓の子どもたち--秋田県北秋田郡早口町千歳部落から(底辺の子どもたち)
- 地域におけるエンパワメントと人権教育・啓発--北摂四市における人権学習の推進 (特集 「人権」学習を考える)
- インドネシアを訪ねて ジャワ島の都市と農村の子どもたち
- ホントに本当!虚構理論を斬る(9)人権教育・啓発によって「差別意識」は解消される?
- 人権啓発を考える前提--人権意識をめぐって (特集 人権啓発を考える)