認知発達の定量的モデル-1-保存性概念を例にして

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概要

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• 福井大学教育学部の論文

福井大学教育学部 | 論文

• 21世紀の教育改革と「総合学習」--「きのくに子どもの村学園」の実践を事例に
• 「総合学習」研究ノ-ト
• 試験と子どもの学びの関係についての一考察--福井県における三国尋常高等小学校の「自発教育」実践の検討を通して
• 長野県師範学校附属小「研究学級」の実践分析--探究-コミュニケ-ションの視点から
• 福井県における大正自由教育の研究-3-福井県教育会雑誌の検討を中心に

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