H.ArmstrongとT.Huxleyの理科教育論の比較--目標,内容構成の原理,教授法を中心として

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概要

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• 広島大学教育学部の論文

広島大学教育学部 | 論文

• 複合システムとしての芸術形成体とその分析〔独文〕
• 諸芸術の共生--美的教育のための比較文化学的視座
• 自己概念の評定に関する研究
• 自己概念尺度項目の反応の安定性
• 身体90°傾斜事態におけるRod and Frame Testの研究

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