言語行為としての「読み」と「自己表現」との連立的統合学習--「書くことによって読む」ことを生かした対話による文学教育 泰淳『ひかりごけ』の実践を例として-1- (「対話」をひらく文学教育<特集>)
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概要
論文 | ランダム
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