子どもの生活空間の質とそこで成立する経験・認識の質との関連性の郷土教育論的考察--自分から空間的に遠い事象に関する子どもの認識のあり方の分析をとおして
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概要
名古屋大学教育学部 | 論文
- 1920〜30年代における優生学的能力観--永井潜および日本民族衛生学会(協会)の見解を中心に
- 1900年代〜1920年代の日本における「低能児・優秀児」教育の思想--乙竹岩造の教育観・能力観の分析を通して
- 「大正デモクラシ-」期における「優生論」の展開と教育--教育雑誌の内容分析の視角から
- 西ドイツ・バイエルン州の基礎学校低学年教育に関する研究--「基礎的教授」(Grundlegender Unterricht)の検討
- 日常的現実の教材性--「多観点的教授」(Mehrperspektivischer Unterricht)の事例検討