中学校の場合 基礎・基本の能力化を目指す「ベーシックカリキュラム」の創造 北海道教育大学教育学部附属札幌中学校 (特集2 「学力の定着」を図るわが校の新しい実践) -- (実践事例/わが校では「学力」をどう捉え、その定着のためにどう工夫しているか)

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概要

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