「自由試行」を取り入れた学習--子どもたちに課題意識を持たせる (特集 <授業>再生--「分からない」「つまらない」という子を前に) -- (実践報告/いま,「分かる喜び」を育てる)
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概要
論文 | ランダム
- 二分決定グラフを用いた項書換え系の停止性検証
- ハイパーテキスト・マークアップ言語によるネットワーク環境学習システムの試作
- 条件付き項書換え系に基づく言語におけるメタ計算(並列・分散)
- 拡張ステータスによる項書換え系の停止性検証
- ハイパーテキスト・マークアップ言語によるネットワーク環境学習システムの試作