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進化心理学・行動遺伝学と優生学史研究の架橋に向けて (特集 人間への生物学的アプローチと社会・倫理)
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論文 | ランダム
分数の教材研究
F2 "図形"指導における存在の問題(F 教材論)
C1 数学教育論の中の形而上学(分科会C)
量と数について
図書資料としての「レコード」
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