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ジャーナリストとしてのダニエル・デフォー
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論文 | ランダム
能力とは何か : 教育課程と能力観
高校教育課程の多様化に関する調査報告
カリキュラム編成とコンピュータ導入(コンピュータ利用の教育システムの功罪)
コンピューター利用の教育システムの功罪(シンポジアムIV,シンポジアム)
科学的基本概念理解のための指導方法の研究 : ドライ・ラボによる生物教育課程の研究 : 〔I〕 生物学者に対するアンケートの結果について
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