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加減乗除法九九指導の一こま
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論文 | ランダム
L1とL2を使ったインタビューにおいて英語学習者が話しの流れをコントロールする度合い
日本語の会話授業における教師の母語使用に対する意識 : 台湾7大学の質問紙調査から
日本語口頭運用能力の評価基準 : 評価者による相違
日本語学習者との会話における日本人大学生の意識的配慮
フランス語会話クラスにおけるゲスト学生によるスピーチの試み
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