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彩の国・埼玉--動き始めた「さいたま新都心」計画
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論文 | ランダム
「いのちの授業」の今日的意義について--道徳教育の観点から
「いのちの授業」の今日的意義について : 道徳教育の観点から
臨床実習におけるMENTOR制導入に関する研究 : 助産学生の実習事例を手がかりとして
昭和50年代における社会科教育をめぐる論争についての一考察
障害児の社会的認識を形成する個人差に応じた授業の創造 : 中3 生活単元学習を事例として
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