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韓国情勢と北朝鮮
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論文 | ランダム
学習と適応 : 教育と内発的動機づけ
児童の動機づけ志向性と教師の指導態度の認知
児童の社会志向性・課題志向性と共同課題解決事態における行動について
児童における社会志向性と課題志向性について
教示者との社会的接触が児童の課題遂行に及ぼす影響
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