入門初期15時間の指導と成績

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概要

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• 日本ローマ字教育協議会の論文

日本ローマ字教育協議会 | 論文

• 文法教育の一例
• サイバネティックスから見た日本語の表記法
• 読みの測定の結果に対する考察と将来の問題--岩下氏の調査に対する批評
• 能力別指導の拠りどころとグループ分けの拠りどころ
• 教育測定についての二三の注意

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