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大阪府安威川ダム (現地からの報告)
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論文 | ランダム
3-2. 位取り記数法 : 指導と考察
6-5 自ら考える力を育てる数学指導 : 数学的に表現し処理する指導を通して
東北地方のハイゴケ類
日本産ハイゴケ属の新種Hypnum saitoi
5-3 演繹的に推論する力を伸ばす図形指導 : 操作活動の場を位置付けて
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