平家物語蘇武談の成立と展開--恩愛と持節と

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概要

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論文 | ランダム

• 数学の学力をどう考え,どう維持するか (新指導要領に想う)
• インドネシアの数学教育(これからの科学教育 : 理科教育, 数学教育, 技術教育などとの関わり)
• 「個人差への対応」についての史的考察
• 1-6 進んでいる子を配慮した・数学指導についての研究
• A5 算数・数学科の一斉授業において進んでいる子に配慮した指導に関する研究(A.教授・学習過程分科会)

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