対話としての知・行為としての知--認知科学におけるヴィゴツキ-とバフチンのアプロ-チの今日的な意味 (教育に何ができるか--状況論的アプロ-チ<特集>)
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- プロト伊豆―マリアナ島弧の衝突付加テクトニクス : ―レビュー―
- 神奈川県立生命の星・地球博物館 「地質の日」記念事業 (特集 「地質の日」元年(2))
- 箱根地域・早川凝灰角礫岩から得られた微化石年代とその意義
- 小田原市根府川で掘削された深さ1500mの温泉井の地質
- 559 術後上部消化管通過障害に対する Endoscopic Ballon Dilation(第28回日本消化器外科学会総会)