「基礎教育(=技術)の習得」という前提の上に個性が育つ (特集 「個性重視」の教育言説を疑う) -- (現場から--基礎教養の習得と「個性重視」は矛盾しないか)
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概要
論文 | ランダム
- 1994年ノースリッジ地震の建物被害データと強震記録を用いた地震動の破壊力指標の検討
- 日米鋼構造耐震設計の相違 : ノースリッジ・神戸から10年を経て(構造部門(鋼構造),パネルディスカッション,2004年度 日本建築学会大会(北海道))
- 見つめて守る ぼくの自然日誌(10)手入れで守る地域の草原(牧丘町乙女高原)(その2)ノスリの巣事件
- 米国・ノースリッジ地震を契機に設立されたネットワーク型中間支援組織の機能に関する研究
- 10.Castleman's diseaseの1例(第18回 日本呼吸器内視鏡学会中国四国支部会)