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教員養成における教科教育学の問題
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岐阜大学教育学部教育学科の論文
岐阜大学教育学部教育学科 | 論文
相手の性別・年齢が対人的葛藤解決に及ぼす効果
自己呈示行動と心拍に及ぼす他者存在の効果
遅延反応課題における言語命名効果
Repression-Sensitization次元に関する研究
「学制研究会」の教科書論--その基本方針「小学校教科用図書改良意見」の検討
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