果樹時評 梅雨明け後の生産対応
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概要
論文 | ランダム
- みんなと一緒に楽しんで、いろいろな活動に参加する子(【5】実践事例 : 個人研究)(中学部楽しんでいっぱいからだを動かす子)(III各学部の取り組み)
- 作業やからだを動かすことにできるだけ長時間取り組む子(実践事例[個人研究])(中学部楽しんで力いっぱいからだを動かす子)(III 各学部の取り組み)
- 意欲を持って、てきぱきと行動する子(VI 中学部の個人研究)
- ひとりで衣服の着脱ができる子(B.中学部の実践)(III実践例)
- 人にわかるように言えたり、書いたりできる子 : 日記、特別活動などの指導を通して(中学部教育課程の概要)(III実践例)