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在日朝鮮人教育のアイデンティティ (特集 解放教育研究の最前線 今、何が問われているか)
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論文 | ランダム
ピクトリアリズムの現在(4)「ヨセミテ」から松江泰治へ(承前)
ピクトリアリズムの現在(2)鈴木理策《サント・ヴィクトワール山》(承前)
スピノザの属性について--スピノザとライプニッツを繋ぐもの(1)
統一と多様--ライプニッツにおけるMateriaとモナド
延長体から非延長体へ--ライプニッツの点に関する考察を手がかりとして
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