アングロ・サクソン年代記における「相動詞」の研究-2(完)-

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概要

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• 大阪学芸大学の論文

大阪学芸大学 | 論文

• 近代国民教育の思想構造
• 教授理論の基礎としの意味論
• 明治初期小学校教育の研究(中間報告)その学力観、教授法及び試業について--大阪市立愛日校資料を中心として
• 教育内容とその実施過程からみた学力観--権威的主知主義について
• 資本主義社会における公教育の矛盾--アメリカ南部の黒人・白人貧農の教育

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