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集団の規範と社会統制--ホーマンズの所説を中心として
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大阪学芸大学の論文
大阪学芸大学 | 論文
近代国民教育の思想構造
教授理論の基礎としの意味論
明治初期小学校教育の研究(中間報告)その学力観、教授法及び試業について--大阪市立愛日校資料を中心として
教育内容とその実施過程からみた学力観--権威的主知主義について
資本主義社会における公教育の矛盾--アメリカ南部の黒人・白人貧農の教育
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