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精神薄弱児教育に於ける教育課程編成の問題点
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愛知教育大学岡崎教育研究所の論文
愛知教育大学岡崎教育研究所 | 論文
算数・数学科の指導についての反省
現今の数字教育の問題点について--数学教育現代化の意味と内容とその問題点について
「感情・情緒(情動)の表出とその一測定法の紹介」
改訂される中学校技術科への一節
教育に於ける人間理解のための技術革新
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