認知パターンを用いた作業者教育支援システムに関する研究
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概要
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多品種少量生産の現状から、より効率的な作業者教育が望まれる。本研究では認知パターンを用いた作業者教育支援システムに関するフレームワークを提案し、考察する。認知パターンは人間が問題解決や推論のために繰り返し用いるテンプレートである。認知パターンを用いることで、作業者にとって理解しやすい教示、教育マネージャーが容易に更新できるコンテンツ、知識分析者／システム設計者が再利用できるテンプレートを提供することができる。
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公益社団法人 精密工学会 | 論文
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