大学教育のための電子教材の試作と授業への活用方法の評価
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概要
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本研究では，大学教育用の教科書としての電子教材の試作を行い，電子書籍内のマルチメディアコンテンツが内容理解に与える影響の評価を行なう．また，電子教材の視覚効果が，授業の分かりやすさにどのように影響するのかを評価する．具体的には，教科書の内容を補助するような動画や音声を配した電子書籍を試作し，ユーザアンケートによって教育効果を評価する．さらに，従来の紙ベースの教科書を見ながら授業を受けることを想定し，教室の前方のスライドに，紙の教科書のような見た目の電子教科書を表示しながら授業を行い，授業の分かりやすさをユーザアンケートによって評価する．
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