A STUDY ON PARTITIONING OF S-P TABLES FOR LEARNING DIAGNOSIS

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概要

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• This paper is concerned with the synthesis and analysis of S-P sub-tables for learning diagnosis. Two methods are presented for partitioning a given S-P table into several S-P sub-tables so that they have highly reproducible Guttman scales. Using these S-P subtables, some applications for learning diagnosis and evaluation are discussed. The relations between a criterion in the methods and several coefficients of S-P sub-tables are also presented.

• 日本行動計量学会の論文

日本行動計量学会 | 論文

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• 予測変数を伴う展開型項目反応モデル(一般セッション IRT)
• 刺激が複数の要因の影響下にあるときの尺度構成法 : Bradley-Terryモデルを用いて(セッションN-11(MK202) 一般セッション 心理2)
• プログラミング演習支援のためのコンパイルエラー分析(e-learning・e-testing)
• 4.問題解決力を涵養する統計教育支援教材の研究開発(特別セッション 問題解決力を育む統計教育の展開)

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