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概要
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This paper describes the points of criteria of Japanese Accreditation for Engineering Education, educational improvement to be accredited, and background, educational and assessment methods of the educational outcomes requested in the common criteria 2. The followings are stressed for the education: (1) To give students environment to study actively. (2) To make students feel the necessity of getting abilities and give them chances to apply the abilities. (3) Real knowledge is obtained by repeating the cycle of concrete experience-reflective observation-abstract conceptualization-active experiment- ation. (4) To attach great importance to the role of coach helping students study. (5) To adopt the Project-Based Education(PBL) where a project is done with a group work.
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公益社団法人 日本工学教育協会 | 論文
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