教育や修練におけるドライ肺モデルを使ったシミュレーション手術の有用性
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概要
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肺葉切除のイメージトレーニング用に作成されたAC肺モデルの紹介と，同モデルを使った模擬手術の教育効果について報告する．被験者は肺葉切除の具体的手順に知識がない医学部5年生35人である．最初に左右どちらかの肺上葉切除について，教科書を使って各人で自習してもらい，次に肺モデルを使い同切除の模擬手術を施行させた．模擬手術の前後に10点満点で肺葉切除の理解度テストを行い，得点の推移を比較した．また同時にアンケート調査も実施した．結果は模擬手術前よりも後の方が進歩した者が35名中29名，変化無し3名，悪化3名であった．理解度の平均点は4.7点対7.2点と有意な進歩を認めた（p＜0.001）．またアンケート結果では模擬手術に関して分かり易いという好意的な意見が圧倒的であった．肺モデルによる模擬手術は学生の興味を引きやすく，また短時間で肺葉切除の理解を有意に促進させる効果があると考えられた．
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