精神薄弱児を対象としたITPAにおける個人内差の事例研究II

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概要

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• 茨城大学教育学部教育研究所の論文

茨城大学教育学部教育研究所 | 論文

• 沖縄近代史史跡探索断片
• 保持時間のプログラミングの一手法
• 次時への心構えを取り入れた自己評価における心構えの有効性
• 両眼視機能検査の就学前検査の必要性について
• 学校における健康診断とインフォームド・コンセント

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