精神発達遅滞児の物語記憶における繰り返し読み聞かせの効果について

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概要

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• 茨城大学教育学部教育研究所の論文

茨城大学教育学部教育研究所 | 論文

• 沖縄近代史史跡探索断片
• 保持時間のプログラミングの一手法
• 次時への心構えを取り入れた自己評価における心構えの有効性
• 両眼視機能検査の就学前検査の必要性について
• 学校における健康診断とインフォームド・コンセント

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