高等学校における教育実習に関する研究（Ⅱ）
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概要
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はじめに１ 教育実践技術の構造とマイクロティーチング１．１ 教育実践技術の構造１．２ マイクロティーチング２ 教育実践技術と観察実習２．１ 三つの教育実践技術２．２ 教科授業での観察実習３ 学習指導案の必要性とその内容３．１ 学習指導案の必要性３．２ 学習指導案の内容４ 学習指導案における三つの「観」について４．１ 「教材観」・「生徒観」・「指導観」の意義４．２ 教材観の内容と書き方４．３ 生徒観の内容と書き方４．４ 指導観の内容と書き方おわりに
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- 2009-06-30
広島経済大学経済学会 | 論文
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