遠隔講義,eラーニングを効果的に行うための学習環境と,学生に求められる自己学習能力,講師に求められる授業実践力--教育情報システム講座での取り組みをもとに
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
ブロードバンドを利用したeラーニングも本格実施の時期を迎えた。筆者もこれまで多彩な形態のeラーニングに取り組んできたが，その成果の中で，システムの整備がある程度整った段階では，システム面よりも講師の授業実践力が。学生の授業評価に大きく影響することが明らかになっている。また，ネットワークを介したコミュニケーションが多くなるため，学生の情報リテラシーや自己学習能力を高めていく必要がある。
- 富山大学総合情報基盤センターの論文
- 2004-00-00
富山大学総合情報基盤センター | 論文
- 富山大学ウェブサイト英語版作成について
- 誰にでも使いやすい富山大学ウェブサイトを目指して
- 富山大学ウェブサイトの変遷について
- 富山大学サイトが『全国大学サイトユーザビリティ調査』で受けた評価
- ユニバーサルデザインの観点を考慮した富山大学アクセスマップ