ボストン・ラテン・スクール論争再考 : 19世紀後半のボストンにおけるジェンダーと教育[3]
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概要
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This paper explores how people in late 19th-century Boston perceived gender roles in education. The paper takes the case of "Boston Latin School Controversy" and examines the activities of the Massachusetts Society for the University Education of Women (M
- 創価大学教育学会の論文
- 2000-09-00
創価大学教育学会 | 論文
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