<フィールドワーク便り> ドナを葬る
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概要
論文 | ランダム
- 学力低下から学習意欲低下へ (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (提言 「学力低下論」を読み解く--教育内容三割削減の問題点)
- 学校や学校群レベルで個に応じた対応を (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (提言 「学力低下論」を読み解く--教育内容三割削減の問題点)
- ごまかしの三割削減が学校崩壊をもたらす (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (提言 「学力低下論」を読み解く--教育内容三割削減の問題点)
- 「規制緩和」の全面的活用と「学習時間」の確保を! (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (提言 「学力低下論」を読み解く--教育内容三割削減の問題点)
- 「構造改革」なしに学力低下は防止できない (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (提言 「学力低下論」を読み解く--教育内容三割削減の問題点)