熟練日本語教師の力量内容とその形成 : ライフヒストリー的アプローチによる日中の日本語教師の授業スタイルの形成研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
熟練日本語教師の「熟練性」とはどのような力量内容を指すのか？またその形成はどのようになされるのか？これまでの2人の熟練教師の事例研究に加えて、中国人日本語教師をとりあげ、授業参観、ライフヒストリーインタビューを行った。その結果、3人に共通して、高度な「二重の応答性」の発揮を見ることができ、その形成過程として「観」の変革をともなう「できごと」との出合いがあることが確認された。
- 2012-03-31
論文 | ランダム
- 最近の性病とその予防行政
- Testosterone-propionateの乳汁分泌抑制効果
- 原毛から麻、麻から紙へ 素材を生かすファイバーワーク
- 21世紀の近未来都市図--郊外に拡大する密室の20世紀都市から歴史的中心に集約するひらかれた21世紀都市へ
- 心疾患に於ける血清K,Na値の検討