韓国人日本語学習者による場所の格助詞「に」と「で」の選択に関する研究
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概要
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本研究では，格助詞の穴埋めアンケート調査を通して，韓国人日本語学習者が場所の格助詞の習得に「ユニット形成」ストラテジーを用いているのかを検証した。先行研究で日本語学習者は場所の格助詞の習得のために，位置名詞と「に」，場所名詞と「で」を結びつけるユニット形成ストラテジーを用いることが指摘されてきた。格助詞は韓国語でも使用するため，韓国人日本語学習者にとっては正の転移が期待できる。それにもかかわらず韓国人日本語学習者の場所の格助詞選択にはユニット形成ストラテジーが影響しているのかを検証するのが，本稿の第一の目的である。アンケート調査の結果，位置名詞と「に」を結びつけるユニット形成の可能性は確認できたが，場所名詞と「で」を結びつけている証拠は見いだせなかった。The purpose of this paper is to survey if Korean JSL (Japanese as Second Language) learners use the language processing strategy called "Unit Formation" for acquiring locative particles ni and de. Earlier researches argued JSL learners refer nouns that are located right before locative particles instead of referring semantics of verbs when they choose locative case particles. Case particles are used in Korean as well as Japanese and it is expected that positive language transfer occurs when Korean JSL learners learn Japanese case particles including ni and de. But they often produce mistakes / errors which concern ni and de. For this paper a questionaire survey is carried out on Korean JSL learners which asked to choose appropriate particles for blanks. The result of this survey shows a possibility that Korean JSL learners may use Unit Formation strategy to learn the locative particle ni. But any evidence that Unit Formation is used to acquire another locative particle de was not found.
- 2012-02-29
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